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函授的本科学历可不可以考研？

发布时间：2024-01-07

函授的本科学历可不可以考研？

实际上是：不可以！即便有的学校招了你，也不能申请学位。党政机关、职称评聘不能按照研究生给待遇！

: 哲咩咩

我今年大一，今天考试的时候带了小抄，被发现了。监考老师让我在小抄上签字，我考完试直接崩溃了。会怎样？

我在读研的时候参与我们学校（某211)研究生院组织的英语考试监考，当时我们学校抓到的学生是考试成绩作废，然后重修。感觉这样的处理都不算很严苛了，在中学里有行为都要通报批评的。

: 歆韵

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中的校长确实错了，而且错得离谱。一是错在培养目标。作为南京四大校之一，家长的期望和孩子的目标是一致的，就是考上一个好的大学，即使不上清北，上985、211应该是情理之中的事，不然就对不起自己的千辛万苦和日夜拼搏。要知道，学生当初可都是各学校的精英啊，如果没有一个名校目标，为什么非要上你一中？事实是南京一中今年559人参加高考，其中一本过线533人，一本达线率高达95.34%，文科一本率100%，400分以上的也是历年来最多的，有20几个。同时有两位同学录取了中科大少年班“创新试点班”，看似不错，实际与家长的目标完全不一致。本届毕业生只有两个被香港中文大学录取，一个被复旦录取的同学。要知道，2017年中考，一中录取分数甩开二十九中一大截，整整相差42分！结果呢，仅400分以上人数，人家就是你的七倍啊，与人家有那么大的差距，如果你是家长，心里愿意吗？二是错在培养方式。要达到目标，方式很重要。二十九中简单粗暴，家长的需求就是我的追求，那我直接选择“县中模式”，干就是了，以提分为目的，其它就是扯蛋！学校像一座超大集中营，把学生们关起来，每天主要做两件事：一是，二是刷题。刷题的目的是围追堵截高考出题组。达到“任你出什么题，我必刷过”的境界。简单点说，如一个知识点，一般学生做个100道题可以拿到90分，那县中的要求就是做1000道，拿下98分。所有科目，所有知识点都如法炮制。就像精确制导，直接以高考为指挥棒，全部围绕它转。而一中呢，羞羞达达，欲语还休，什么都要兼顾，就像一个练家子，光追求武德了，搞素质教育，没有苦练怎么行呢？三是错在误解素质。郗校长又说，我一直强调，课堂上要有四声：笑声，赞美声，惊叹声，疑问声。我们的学生都做到了，所以我们搞的是素质教育。和二十九中比起来，谁的学生笑得更开心，更长久？难道学习就不是素质教育？如果你认为你是素质教育，那就在你的素质方面取得突破啊，可是成果呢？素质教育不是吹拉弹唱，素质教育的主阵地就在课堂。因为学生大部分时间都在课堂上度过的。所以，南京一中，你真的错了，不接地气的做法，令人心寒的结果，怎么不让人集会？如果我的小孩在一中，我也会参与这样的集会！关注我，给你更多精彩！

: 墨绿伊凡

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

现在事实如此，没有办法。优等生源不会去上专科，国家的教育资源也不会优先考虑专科学校。学生不好，老师不好，资金短缺，整体环境就是这个样子，你还能指望什么呢？本来专科院校就应该强调一个专字，开设专业不需要多，也不需要多么高精尖，但是必须要有竞争力，紧跟市场需求，做到和本科院校的差异化才能发展。我感觉这其实更适合私立学校来做。

: 沦落人JL

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

何为偏见？仁者见仁，智者见智。其实，高考本身就是有偏见的，为什么他能上清华，我只能上一般专科，这不是偏见吗？知道为什么吗？就是成绩分高低。看得过一二百分的学生上大专吗？就明白何为偏见了。有的初高中学校分为快慢班，你认为有偏见吗。为什么把人分为三六九等，但是，快班讲的知识多呀，他讲的快，学生能接受，慢班的同学去听，接受不了，这就是差异，就是偏见。凡是自然物种，都分左中右，所以有偏见才正常，没有反而不正常了。回到正题，不管有学历没学历，只要人尽其才，总能在社会上找到适合自己的位置，所谓天生我才必有用就是这个道理。反观当今社会，违反自然规律之事比比皆是。比如，中考淘汰一批人去职业教育学校学习，一部分上高中准备上大学，就是一个笑话（我四十年前在中技讲电子电路，全班人几乎都能听懂；现在仍然在中技讲戴维南定理几乎没有几个学生能听懂，可见学生理解问题的程度的差异。注：戴维南定理比电子电路课简单好多。）。这个规定放在三十年前还可能是个正确的决定呢。

: zhoupeng16888888

北京市新高考方案出炉，诸多考试教学制度有变化，其中一本、二本将合并，你怎么看？

谢谢悟空邀请。这两天太忙了，都快没时间来看看了。对于这次的高考改革，我也细细看了，具体改革措施我这里就不去细谈了。说一下，我对此的看法吧。这次的制度改革，算得上一次大改了，考试模式有两种，分别是合格性考试和等级性考试。其中，合格性考试科目有13科，每年有两次考试机会，成绩分为合格与不合格；等级性考试是6选3，考试时间是高三第二学期，只能参加一次，成绩分为A、B、C、D、E五个等级。合格性考试分数加上等级性考试折算出的分数一起计入高考总分。除了这点，高校的录取参考也有所变化，除了参考成绩还有学生的综合素质评价。而学生的综合素质评价制度经过这次改革也有了较大完善，相比以前只有假呼吁没有真执行，好了太多太多，这样更贴近我们所提倡的素质教育，有利于推动素质教育的发展。可以说是一举两得，高校招生参考学生综合素质反向推动素质教育的发展，使得各学校重视素质教育，同时，也为各高校提供了更好的优质生源。然而，对于一本与二本的合并这个我倒不太意外，可以说在意料之中，从执行三本与二本合并的政策，弱化了学校界限，我们应该就能猜到二本与一本也会合并，只分本科和专科，这不仅是弱化学校界限，更会弱化学历界限。但是，这样我觉得会加大志愿填报难度，对于考生来讲，有好有坏，就看我们怎么去看待。以上，仅是个人看法，一点儿小小观点，如有不当，还请批评指正。(图片来源于网络，如有侵权，请联系删除)

: 小瑶之屋

高中怎么提高学习成绩？

说实话，高中的时候我的经历也许并不具有代表性，但也可以说说。我回忆自己的高中生涯，觉得自己提高科目成绩的要点如下：1、语文成绩的提高我主要是依靠写作，我在学校的报纸上发表了一些小说，而且被贴在橱窗里，这增强了我对作文的好感。而且我还看了很多文学方面的书，比如什么张爱玲郁达夫徐志摩的。我觉得语文这个东西，主要是靠作文拉分数。写作文的时候尽量自拟题目，这样会给批改高考试卷的老师一个耳目一新的好感。2.数学与物理的提高，我主要是依靠自学微积分来完成的。我用微积分把数学物理的各个知识点联系起来，相当于学明白了。3.化学与生物的成绩如何提高？这个我主要是靠背诵，因为这些东西好像文科。4.英语成绩的提高。这个我当时主要是买了疯狂英语的磁带来听。而且还写了很多英语日记，学以致用。

: 蜡笔与香肠

考研应该怎么选择学校？

考研院校与专业的选择同样重要。如果专业确定的情况下，选择学校时还相对容易一点。看一下排名或者地理位置等方面。说一说专业确定时，如何选择合适的学校。选专业是需要注意那些方面？1、地理位置地域问题要考虑下，好多人考研时没有想清楚，只是为了好考或者其他的原因。等找工作的时候就会发现，地域真的特别重要。北上广一线城市的资源与机会真的比二三线城市要好的多。这也是为什么北上广的考研分数会压分的原因。而且你的导师也是最好的资源，他们会给你以后的工作提供一些好处，有什么资源也会给你。所以就近毕业是好多人的首选，也导致好多人在选择学校时会离家近或者定居的地方。2、院校排名院校的排名也就是所说的是否是名校，名校的研究生是大多数人的选择，无论是以后的就业还是未来的发展，名校都具有巨大的作用。可以参考教育部公布的学科排名，如果有能力可以选择学校的优势学科，没有把握可以选择一般的。学校的档次：名牌学校的名牌专业名牌学校的一般专业一般学校的名牌专业一般学校的一般专业难度是依次降低。3、学校的报录比、分数线有时不能单纯看学校的录取人数，分数线，还要看报名的人数，报录比才是最重要的。有些院校的分数线低，其实是因为他们学校的题目有难度，还有就是压分严重，所以导致分数低。就像有些985院校的分数线还不如一般大学的分数线高，原因就是试卷的难易程度不一样。具体说说怎么选择学校。1、研招网，找到硕士目录然后输入你的专业，省市可以自由选择，也可以不填，就是在全国范围内查，点击搜索然后从这些院校中查看。怎么看院校的分数线，复试线？去学校的研究生院官网（不是学校官网，该学校的研究生院官网，不要弄错了）找到硕士招生，然后就会看到去年的复试线，你可以大致了解下，然后确定院校。可以多找几个院校，按照名校、分数线、录取人数（最好是报录比）几个选项做一个表格，一次比较，根据难易程度做出排名，最后综合你的实际能力或者其他因素来决定。既然决定考研就要坚持下去，名校固然是最好的，但是选择名校就要面对一些竞争，承受一些压力。学姐祝你好运，希望你能考上自己心仪的院校。

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