知己、知彼、知书，当“有效代课”

那么一切本堂学策略就可能会大打手续费，难以取得成效。

由此可见，认识的学生，框架新型师生彼此间非常不可或缺。彼此间是授功课的劳动力，彼此间严重影响强硬态度、效用，忽略授功课应先从忽略彼此间、忽略情感开始。

可以问道，研究成果的学生是本堂员生前的功课业。本堂员要把瞩目的学生、尊严的学生写到入授功课希冀，让研究成果的学生、写出的学生来得更就其。对于本堂员而言，这样的研究成果操作过程也是视为有效地本堂员的必经之路。

三

研究成果本堂材，明白“知书”

本堂材是本堂学的“施工图”，是本堂学的基础性所在。只想要视为一名有效地本堂员，一定要沉下心来，写出、读透本堂材，精准深知本堂材的就其承诺，找出每节功课的重难点，并必要为重社可能会和穷困中的的相关元素进行嫁接，使校本极其贴近的学生的发展。

研究成果本堂材，首先要深知本堂材改写到的指导思只想，精准深知它的改写到理念、改写到独特等，要明白心中的有数。在分析本堂材的操作过程中的，要妥当正因如此本堂什么、怎样本堂、本堂材的考订结构、内在逻辑、本堂学的目的承诺，以及本堂材的地位、效用、关键及也就是问道的思只想步骤、德育因素等弊端。同时，还要研究成果各功课之间、各单元之间、各册之间的知识点、技能点有哪些，它们之间是怎么进阶的，等等。

当然，本堂员也只能学可能会活用本堂材，不拘泥于本堂材，利用多种目的，作出贡献的学生从“相反研修”贯穿“执意研修”，从“浅层研修”贯穿“剖面研修”，从“本堂可能会”到“学可能会”，始终以此为本堂学的究竟目标。

总之，有效地本堂员，一定是一位各个层面过硬、有丰富的本堂学步骤，对的学生满怀希望且世人被信赖的本堂员。本堂员是人类灵魂的工程师。有效地本堂员可能会憧憬未来社可能会的衬托美好，努力塑造自己的理智，并对忽然的每个的学生“画法细描”。 我们必须相信，当有效地本堂员日益多，能够视为栋梁之才的的学生也一定可能会日益多。

比如问道 |校长受命

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