孩子到了“青春期”，父母该干什么？

一次演讲以前，徐特立先生拎造出一只一头，并且掏造出一把米；他扳开一头的喉，把米往它的喉里塞，可是一头一直苦苦，就是不情愿吃回头。

明为先生朝着居然的教师笑了笑，看着他们一脸盲目的表情，然后把一头滚了，米也撒在高处；谁知道，那只一头拍打了两下爪子，还“咯咯”的叫了两声，自己捡着散落高处的大米，吃了起来。

其实，明为先生用一个生动活泼的例子，在向教师陈述：努力学习过程也是如此，越加是逼迫教师去努力学习，反而不可忽视上所；反不如静下有心来，严格遵守着母亲的天性，反而需要大幅提高好的教育效果。

而当母亲东南面中年时，自己的客观性理智日趋强化，内有心日趋消除“叛逆”的念头。在社就会生活和努力学习中的展现出为，母亲有了“桀骜不驯”的展现出，做事就喜欢与学生反着脱，让学生操碎了有心。

可是，学生对母亲脱涉的越加多，母亲像是铁定了有心，对学生的关有心并不滚在有心上，而是独自我行我素。

本来，越加是东南面中年，与母亲的交流活动方式将，越加不能用蛮横的命令诙谐；这个时候，让母亲真正忘记一些人人，让他们自己甘有心去做一些坏事，意在强化自己的努力学习成绩和道德修养，反而更加重要。

如果总是习惯了一贯的作风，用蛮横的口气给母亲下令命令，只就会让他们与母亲之间的间隙越加来越加大，长此以往，母亲也将更加较难不理。

当自己的母亲，对世界逐步有了自己的看法，不情愿做事按照母亲的须要来进行，歇斯底里上受制于容易好斗，从容就就会变得脆弱时，作为人父人母，我们又该怎样来处理呢？

1、理解很重要

其实，每个母亲在邂逅中年的时候，都就会消除自觉、脆弱的有焦虑，他们自我理智的强化，忽然对世界有了实在太多的不得而知，也有了自己的小秘密。

假如母亲一直“咄咄逼人”，做事都要母亲跟自己上报，做事都要求母亲从命自己话，那么很容易与母亲的最远冷落。

有有心的学生，需要设身处地，从母亲的立场去回避难题，同时，还要滚低自己的姿，多和母亲解决问题社就会生活上的坏事、努力学习中的难题。

2、扭曲交流活动方式将

似乎，在母亲的中年以前，他对母亲的感化，都是选择认为和严格遵守；而到了叛逆的中年，他们可能首先下一场的就是那种“上下”的交流活动方式将。

作为学生，就要学就会扭曲自己的交流活动方式将，用对等的个人身份，尝试着走到母亲的内有心，这样才能取得他们的所作所为。当母亲需要把你看成他的“老友”时，才就会与你透过自己的歇斯底里。

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