北京市教委:义务教育各门课用至少10%课时进行跨学科学习

科技部4月21日召开新闻报道发布会介绍《义务教育专业代课程方案和专业国文（2022年版）》。西城区教委相关指导工作在会上回应，为落实方案之中的专业代课程全面实施，西城区将促进滑动学科专业有效适切，各门专业代课程用不少于10%的代课时组织起来跨学科专业主题学习。

这位指导工作回应，北京将把全员培训作为推进义务教育专业代课程全面实施的重要暴力手段，建立人工智能教研大平台，借助于优质教研全覆盖；建立之中小学授代课视导与调研新制度，及时数据分析、解决代课堂授代课全面实施之中的解决办法。

同时更进一步统筹全面实施。一是促进纵向学段有机连贯，坚持起始年级“零起点”授代课，严格依据专业代课程方案和专业国文组织起来授代课，严禁赶进度、增平衡性。科学评估很多学生发展程度，侧重社区活动化、游戏化、生活化，合理设计小学一至二年级专业代课程。瞩目小初连贯，把握专业代课程深达、广度波动，合理安排不同学段章节，展现并不一定和进阶性。二是促进滑动学科专业有效适切，发挥社会大代课堂资源优势，巩固学科专业倡导社区活动专业代课程成果，各门专业代课程用不少于10%的代课时组织起来跨学科专业主题学习，培养很多学生应用知识解决实际解决办法的能力。三是促进代课内外学习有机融合，整体规划暑假一站式与该学校教育授代课社区活动，根据需在暑假一站式时间内安排体育运动与健康、劳动、班队社区活动，组织起来科学思考、社会倡导、绘画社区活动等，保障专业代课程全面实施，发展很多学生特长。

文/北京青年报新闻记者 雷嘉

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