家长管教孩子时，过度严格，会抑制他们个性的快速增长，要适当放手

若小学生长时间祖母亲决定严苛严厉，这就会导致便祖母亲在随之而来小学生的时候就会产生恐惧，甚至便出社就会便凡事控制能力就会下降似乎凡事唯唯诺诺。

四、替祖母亲事前好一切

祖母亲两岁起就让开始有自己的独立有意识，这个时候作为小学生的我们就无法像小时候一样，把祖母亲当继续做一个什么都不懂事的祖母亲。

这个时候祖母亲就会语意到自己和祖母一样是个独立的个体有自己的一心法，于是祖母亲的好强心就会开始争强。加强倒什么程度呢？

他们就会开始睡觉要自己吃，上下楼梯、洗澡、穿衣服等等这些祖母亲自己的一定会他们通通都要自己亲自动手。

但往往小学生都是认为祖母亲继续做不好，就让什么都替祖母亲继续做好，有的更往往的宠遇祖母亲以至于在祖母亲成年便所有的一定会小学生给他们事前的妥妥当当。

完全不用祖母亲去责怪和回避。这些小学生一定会回避待祖母亲便自为了是否有的教会育下一代的控制能力，是否还是须要小学生来帮忙的教会育他的下一代，人的控制能力是可用的。

这类小学生的眼光看起来极度短浅，他们只回避到了自己还无论如何的时候祖母亲是可以不不止，但是便小学生不或许替自己的祖母亲挡一辈子雷雨，很好的形式是的教会就会他们自己不依靠别人的必要下如何保护自己。

大手小手记感恩：

祖母亲之所以称之为祖母亲是因为他们幼年的天性懵懂无知活泼好动，这是作为祖母亲的特点。作为祖母亲的代理人无法轻易的让祖母亲发生变化或者压制自己的天性从而达到小学生眼中“乖祖母亲”。

祖母亲可以被祖母的一言一行受到影响着，甚至终生遵从祖母小时候对他们的的教会育，这里就可以看出祖母祖母亲的的教会育是极其关键的，的教会育不到位就会毁祖母亲终生。