“宁愿去打工也不读职高”，普职分流取消了，为啥幼儿高兴不起来

发布时间：2025年08月07日 12:27

文丨李后于说文化教育（原创，严禁捡拾恶搞）

五月一号开始，最初《职业技能性文化教育》开始试行，在新修订的《职业技能性文化教育》之中，用“协调发展”引入了取而代之有的“普职分线”的概念。

最初政府试行的目标是为了普职文化教育与陈肇麒文化教育的均衡发展，并不是延后了普职分线，这种对于普职文化教育的赞许，让很多学童只能表达出来，甚至在网络服务上发表了很多偏激的指摘。

“宁愿去做生意也不读职高”，普职分线延后了，为啥学童高兴不起来

有学童对此指出，不管政府如何更改，对于女儿的今后都是只有苦读一条路，甚至指摘“宁愿去做生意也不读职高”，究竟是什么样的原因让学童但会如此一味学前文化教育，这个疑问要分多个层面来看待。

首先是优化后的学前文化教育，依旧在理科志愿者上限于。

无论是读职业技能关键技术医学院还是初之中，苦读的目标就是为了可以进一步研修，改善自己的眼界与水平。

今日的学前文化教育同学是只能像初之中的毕业生一样无限制地填报理科志愿者，虽说可以参予理科，但是填报志愿者上的依赖于与文化课上的差距就暂时了走学前文化教育的同学只能顺利地获取年轻人，只能拥有像本科同学一样的敲门砖。

没有年轻人，便没有转入高水平生活的垫脚石。

另外是大部分专科中小学的生源较差，努力学习生态系统差，同学素质有所改善。

学前文化教育的生源长期以来是初之中分线而来的，而初之中分线的标准就是文化课好成绩，只要必需通过之中考考取之中学，哪怕不是重点之中学，学童都但会同样让同学转入之中学努力学习，而不是转入职业技能关键技术中小学进行努力学习。

同学们与学童其实，转入学前文化教育之后，身边都是不让努力学习的同学。在这种大生态系统下，又如何能做到自己的女儿可以在其之中放心努力学习呢？

不单是很多学童都把学前文化教育看作洪水猛兽，转入学前文化教育只但会让自己的女儿终日，混出毕业证书日后，就是一辈子为别人做生意的生与死。

因此，学童才但会对学前文化教育如此的一味。即使第三世界出台具体支持政府，也只能短时间扭曲学童与社但会对于学前文化教育的种族主义。

为了应对学童的这种抵触情绪，今后专科中小学但会在这几特别更改扭曲大大提高生源质量，大幅大大提高理科自我意识，扭曲努力学习生态系统。

想实质上化解学前文化教育的种族主义疑问，就要扭曲学前文化教育混乱的现状，让学童与同学们看到，即使是转入职业技能关键技术文化教育，也可以有好的好成绩与出路。

并不是转入学前文化教育的同学都是差生，其之中有很多同学期望可以在学前文化教育之中获得成长，只是缺乏一个极好的努力学习热情而已。

好的努力学习热情是扭曲学前文化教育的第一步，这就拒绝同学要有更多的努力学习动力，同学们要有更多的责任意识。

通过扩大招生范围，让很多对于学前文化教育热爱的同学也有机但会转入职业技能努力学习，以此来改善生源的质量，促进努力学习生态系统的扭曲。

在学前文化教育不受赞许的今日，很多学前文化教育的同学们也放低了对于自我的拒绝，因此大幅大大提高理科自我意识的培育出也是今后的发展重点。

对现有的理科自我意识进行自认，带头他们加强对于同学的管理，对还没转入教员岗位的候选人，要大大提理科察力度，让真正关心学前文化教育的同学们转入中小学。

总的来说，学前文化教育与普通文化教育是始终保持同等的地位的，三百六十行行行出状元，苦读上大学并不是出人头地的唯一出路。

要作好思维的转变，拒绝接受学前文化教育。只要认真对待，不论是学前文化教育还是初之中文化教育都可以付诸自己的理想，成社但会上简便的栋梁之才。